中班社会

不受欢迎的贝贝

中四班  王亚利

设计意图：

幼儿的规则意识及执行规则的能力是社会性适应中极其重要的内容，它是儿童学习、生活的基础与保证。规则在生活中无处不在。中班幼儿处于规则意识形成的关键期，培养中班幼儿规则意识的教育措施：制定、理解规则良好的规则意识对于幼儿终生发展有着重大的意义。让幼儿真正成为规则的主人。

活动目标：

1.感知参与游戏活动遵守规则的重要性及不遵守规则会带来危险。

2.懂得不守规则的小朋友不会受到欢迎的道理，有遵守游戏规则的意识。

活动准备：

PPT

活动过程:

1.视频导入

请幼儿观看视频，引发幼儿思考。

教师：你看过萌鸡小队的动画片吗？

今天萌鸡小队的小鸡要来我们班作客，我们一起来看看小鸡玩游戏的视频吧。

小朋友，刚才的动画片里央鸡的行为正确吗？为什么？会造成什么样的危险？

2.出示图片，理解贝贝为什么不受欢迎。

图片中间的这名小朋友叫贝贝，贝贝怎么了？猜猜发生了什么事？

出示图片，请幼儿找出贝贝不受欢迎的原因。

教师：小朋友们为什么都不喜欢她？

她的哪些行为不正确？

这些行为在你的身边发生过吗？

你是怎么处理的？

如果遇到这些情况，你会对违反规则的小朋友说些什么？

3.讨论：遵守规则的重要性。

教师：小朋友，我们除了在游戏的时候应该遵守规则，还应该在哪些时候遵守什么规则？

4.     出示图片，引导幼儿观察日常生活中不遵守规则的行为

教师：日常生活中，你看到了哪些不遵守规则的行为，应该如何做？

5.     小结：

每个小朋友都应该遵守规则，这样不仅能保证自己的身体安全，也不会给别人带来伤害。不遵守规则的小朋友是不会受到大家欢迎的，我们要做一名受老师喜欢、小朋友喜欢的乖宝宝。

6.     延伸：

小朋友们，我们一起去幼儿园里找找有哪些不遵守规则的行为。我们来一起帮他改正一下吧！