6.《快乐刮画》教学设计

柏山镇中心学校

赵晓花

6.《快乐刮画》教学设计

【学习领域】造型·表现

【教学课时】1课时

【教学目标】

知识与能力：通过学习，了解刮蜡画的特点、掌握刮蜡画的技法。了解刮画作品的特点和工具的使用方法。

过程与方法：通过观察、欣赏、比较，了解刮画的特点和画面的处理方法，在实践中增强体验，培养创新意识和探究能力。使学生的想象能力，创新思维能力，动手操作能力得以发展和提高。

情感态度与价值观：感受刮蜡画带来的意外效果，享受制作中的新奇感和快乐，提高绘画兴趣，培养学生发现美和感受美的能力。

【教学重点】

认识刮画的特点，学会运用刮画工具。

【教学难点】：

运用点、线、面的知识刮画，处理好粗细线条的排列。

【教学准备】

学具：各种刮画小工具、刮画纸。

教具：课件、范画、刮画工具

【教学过程】

（一）导入新课

1.教师出示五副范画作品

提问：它们分别应用了哪种绘画方法来表现画面的？

2.揭题并板书

（二）引导探究、

1.作品欣赏分析，出示ppt课件欣赏刮画作品，边欣赏边思考：刮画在色彩上有什么特点，表现的内容有什么？

（设计意图：通过欣赏，了解刮画的分类有单色刮画和多色刮画，表现的内容可以很广泛。）

2.教师先介绍新型刮画纸的特点、后了解刮画工具的多样性。

3.探究刮画作品。

挑选一幅作品研究：作品中有哪些不同的线条？应该用什么样的工具来表现？

学生讨论：找出表现刮画的点、线、面元素

教师小结：刮画是用点、线、面的多样性与疏密粗细来表现画面的；而点线结合更加充满渐变美。

4.刮画步骤及技法：（结合课本讲解）

（1）刮外形

（2）结合点、线、面刮出具体造型

（3）完善画面，添加背景

5.我是大评委：学生欣赏比较刮画作品，说说自己喜欢的理由。

（设计意图：通过学生的点评，让学生注意到构图问题，进一步知道什么样的作品更具有美感。）

（三）作业实践

1.作业要求：

     （1）用刮画工具进行刮画，画出自己喜欢的形象（人物、动物、植物等，题材不限）。
    （2）注意点、线、面的结合，线条流畅，构图饱满。

（设计意图：学生通过自由创作刮画活动，感受刮画艺术的魅力。）   

2.教师巡回指导。

  （1）发现能创造性实用工具的学生要大力表扬。

  （2）及时表扬构图完整，点、线、面处理的比较好的作品。

（四）作业展评：我画我秀

学生展示完成好的作品，全班同学进行自评、互评、教师点评作适时的补充，加深巩固刮画方法和注意问题。

(设计意图：学生通过展评、互评作品，可以交流创作感受。)

（五）课后拓展

自制刮画纸的方法

（六）课堂小结

这节课我们学习体验了刮画的独特美感，希望同学们应用刮画小技法，创作出更多富有新意的美术作品。

板书设计

                 6.快乐刮画

技法:    点    线    面

步骤:  1.刮外形

              2.丰富形象

             3.背景添加