《卖油翁》教学设计
教材分析
《卖油翁》是部编版七年级下册第三单元欧阳修所写的一篇文言文，这篇传统经典文章篇幅不长，但简短精干，故事生动，通过记叙卖油翁与陈尧咨的对话和卖油翁酌油的事例说明了熟能生巧的道理。由于语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，因此上好这篇课文，对培养学生戒骄戒躁，保持谦虚谨慎的生活作风，对于逐步形成良好的个性和健全的人格有着积极的意义。
学情分析
七年级学生对文言文有了一定的学习与了解，有了一定的文言文语感，而且也积累了一些文言文常用词语的用法。多数学生应该能借助工具书和注释自主理解文章大意。但是以学生现阶段的生活阅历和接受能力，难以完全理解文中所要的表达的感情。所以本课重在从人物的语言对话来分析人物形象，从而感悟文章传达的做人做事的道理。
核心素养
1、语言构建与运用：自主疏通文意，积累重点实词释义。
2、思维发展与提升：根据人物对话分析人物形象。
3、审美鉴赏与创造：根据人物形象揣摩朗读情景，分析写法，加深对故事内涵的理解。
4、文化传承与理解：学习卖油翁身上自信、自谦的做人品质。
教学重难点
1、根据人物对话分析人物形象。
2、根据人物形象揣摩朗读情景，分析写法，加深对故事内涵的理解。
教学过程
导入：同学们，上节课我们扫除了字词障碍，疏通了文意。今天，我们继续来品读大人物和小人物之间的故事。
一、复习巩固，进入新课
通假字：但手熟尔、徐以杓酌油沥之
古今异义：尔安敢轻吾射、因曰
一词多义：以：①以我酌油沥之②以钱覆其口③公亦以此自矜
射：①尝射于家圃②尔安敢轻吾射
词类活用：但微颔之、吾射不亦精乎、尔安敢轻吾射
二、活动点引，直入情境
派发任务：请同学们将《卖油翁》改编为课本剧，以小导演、小编剧的身份来指导本次排练，让本班级的年度大戏能在年级脱颖而出，顺利参加学校的展演。
活动一：请同学们用波浪线画出写陈尧咨的文字，用横线画出写卖油翁的文字，说一说这两个角色的形象特征。
1、身份对比：
陈康肃公：天之骄子 卖油翁：市井贩夫
神态对比：
陈尧咨——自矜、忿然、笑， 卖油翁——睨之、微颔之；
2、语言对比：
陈尧咨的三次急躁的问话：
汝亦知射乎？吾射不亦精乎？尔安敢轻吾射？
对比一：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？vs汝知射乎？吾射精乎？——“亦”、“不亦……乎”，语调上扬，一种傲慢不屑的语气
对比二：汝亦知射乎？vs尔安敢轻吾射？——安：反问，有些恼羞成怒了。对卖油翁的称呼从“汝”到“尔”，盛气凌人之态，跃然纸上。
卖油翁的三次平和的答话：
和陈尧咨脸红脖子粗的“较真”相比，卖油翁的反应可以说是相当淡定。“无他，但手熟尔”，“以我酌油知之”，“我亦无他，惟手熟尔”，言语间，很是从容笃定，甚少情绪起伏。
3、动作对比
“取”、“置”、“覆”、“徐”、“酌”、“沥”，卖油翁酌油的一连串动作描写，写出了他动作的娴熟和技艺的精湛；“徐”，这个动词舒缓、平稳，看出他的镇定自若、从容悠闲。
陈康肃公之“自矜” vs 卖油翁之“从容”
一躁一静、一疾一徐、一傲然一淡然，卖油翁以不变应万变，尽显其不卑不亢、沉稳自信的智者风范。
活动二：为了使舞台效果更好，两人矛盾冲突更加激烈。我们在编排时再加入更多的陈尧咨的内容，可以么？
学生小组进行讨论，然后发表看法。
明确：不行，因为文章主要写卖油翁的技艺，突出“熟能生巧”的道理。所以重点写卖油翁的酌油，对陈尧咨的射箭只是一笔略过。以次要人物陈尧咨开头和结尾，衬托了主要人物卖油翁。如果过多的加入陈尧咨的内容，那想要突出的人物形象就不明显了。详略安排得当，通过对比，突出“熟能生巧”的道理。
活动三：课本剧的展示想要优秀，必须让观众沉浸其中，引发思考。“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进”。 有了疑问，才能有效激发探索欲望，所探即有所得。请各位小导演、编剧们先试着走近观众，根据下面问题进行辩论式讨论。
1、仅有熟，就能生巧么？（播放视频）
2、射箭 vs 倒油，哪个更厉害？
学生A：技是指技能、手艺，指能力； 术是方法、策略，指修养。 “熟能生巧”是技能而非技术，“熟”在“术”的基础上才能生巧，否则，再熟练也可能巩固的只是个错误的东西。
学生B： “熟能生巧”是结果而非过程。怎么由到“熟”到“巧”，需要我们长期坚持，不断磨砺。仅凭一时的兴趣冲动，“琴童”是成不了朗朗的。
学生C： “世上无难事，只怕有心人”， 因此，“熟能生巧”的前提是方法得当， “熟能生巧”的条件是长期坚持的锲而不舍与百折不挠。
学生D： “三百六十行，行行出状元”，陈康肃公擅长射箭，卖油翁擅长倒油，他们各有所长，在各自的领域都是佼佼者。技能上他们旗鼓相当，不分上下。
大家说得都很好。正所谓“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特”。在“技”上他们不分伯仲，可在为人修养上，陈尧咨却败下阵来，中国自古便是礼仪之邦，无处不彰显精神修养。立足社会，我们需要有一技之长，更需要有一技之长的尊严。
三、教师总结
籍籍无名的卖油翁成了欧阳修笔下的主人公，小人物或许没有什么丰功伟绩，但他们身上却具有无可替代的闪光点，而平凡的劳动人民身上质朴的品格，恰是最应当被看到，被学习的。
4、板书设计
卖油翁
欧阳修
公 翁
自傲 谦逊朴实
无礼 → 沉稳镇定
自省 对比 技高自信
主旨：熟能生巧