教 学 设 计

     二、发展阶段

（1）我自豪，我是中国人，（文化理解）

下面请大家欣赏一段有趣的动画来开启我们的课堂，认识基本字体及其特点：

首先我们先来欣赏一段有趣的动画（出示课题），几个甲骨文就呈现一段精彩的故事。从我们刚才看到的甲骨文至今有几千年的历史了，我们的汉字经历了从甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、楷书、行书，这七种字体的变化，那在不同时期这些字体又形成怎样的特点呢?（播放“汉字的变化”）下面我们翻开神奇历史的画卷，一同感受汉字传奇，看我们的汉字无论从甲骨文到行草楷篆怎么变化，他的影响都始终强大，日本、韩国、朝鲜、新加坡它们的一些国家也借用我们的汉字文化。不仅如此，我们的汉字是世界上最古老的文字之一，并且是唯一一种流传至今从未间断使用的文字，听到这些，同学们，是不是为我们是中国人而感到自豪呢。

（2）我发现我是有心人（图像识读）

a.对比宋体字黑体字变体美术字的特点

那随着印刷书的发展又出现了宋体字和黑体字等一基本美术字，下面大家对比一下他们都有哪些不同的特点呢？你观察的真仔细，，宋体字端庄大方。横细竖粗，点画上尖下圆，横画收笔有顿角。笔画转折时顿角明显，有秀丽典雅特点。黑体字笔画，横竖一样粗，方头方尾，醒目而有力，又端庄肃穆的特点。

b.欣赏完基本美术字，我们再来看下面一张图片。同学们仔细观察，再次进行对比，你会发现哪种字体更有趣味呢？对。右边这个花字就是变体美术字。它更加的生动和有趣。变体美术字“花”，用彩色圆润的笔画来来书写。最后一笔短撇，用蝴蝶图案来装饰。显得更加生动有趣。顷刻间花香四溢。

C.这就是我们这节重点学习的内容变体美术字，也叫趣味文字。他就是根据文字的内容和含义，运用丰富的想象力，把文字的笔画结构、字形进行变形加工装饰，在艺术上有较大的自由变化，具有形象简洁、生动有趣的特点。

d.课前，老师给大家布置收集一些和平时书写不一样的字，我发现，我们班的学生都是有心人，收集这么多的趣味文字，谁来说说，你们都是在哪些地方见到这些美术字呢？哦，在商店的门牌上、在书刊杂志的封面上、还有的在电影院门口的宣传海报上、黑板报和校园的文化墙上……，对，在生活当中，我们随处可见这些变体美术字，他在无时不刻的装点和美化我们的生活，在严肃的场合和比较正式的文本中，我们多看到基本美术字的运用，在一些活泼，个性的活动或者想抓住消费者、吸引人群的大型活动中呢，趣味文字的运用呢就显得尤为广泛。

（设计意图：多媒体展示图片，通过图片的对比，让学生直观分析趣味文字的特点。）

（三）我观察，我是细心人，（美术表现）
1.小试牛刀讲解变化方法。

那大家仔细观察并研究一下变体美术字是怎样从基本美术字变成趣味文字的？我们来看这个“走”字的笔画用腿脚来代替，这样笔意结合，一目了然，生动形象就能设计出趣味文字了。今天老师还为大家请来一位好朋友那就是会七十二变的孙悟空，他今天的形象就是用孙悟空三个字变形组合而成的，他呢给我带来了哪些法宝呢？变笔画、变色彩、变字形、变字意。

2.根据图例解密变化方法。

（1）“完美艺术”中的笔画用几何画的图案来代替，形成一种几何画的装饰美感，所以像这样有意识地把相同或相近的笔画相连接，构成一个具有整体感的文字效果，增加其趣味性。还可以选择变化粗细笔画，从而形成立体的装饰美感，就称为笔画变化（板书）。

（2）“错位”字中的日字进行移位，像这样有意识的将某些笔画进行夸大、变形、错位、移位、叠加来求得新颖的效果的变化方法就叫字形变化（板书）。

（3）看到“晚安”想到相关的图案如星星、月亮等元素，使其进行组合。像这样根据某些事物的实际形象来装饰对应的字体或文字含义运用形象因素来装饰字体的变化方法，就叫字意变化（板书）。

（4）“低碳生活”让人想到环保，用绿色来装饰，产生一种视觉冲击力的效果，像这样根据字形意思联想到相关的颜色进行叠加与运用的变化方法就叫色彩变化（板书）

3.图片和游戏互动加强理解不同的变化方法。

相信大家已经初步认识到了字体变形的方法，a接下来我们一起来将大家搜集的图片进行分类识别；b玩一玩大转盘的小游戏，当指针停止到某一字体时请你快速说出它使用了哪些方法进行变形呢？谁想来试一试？

（设计意图：利用多媒体展示更多的变体美术字作品，开阔学生的视野，形成一定的知识储备，教师引导学生自己去观察、体验、感悟趣味美术字，小游戏让学生在玩儿中加强记忆与运用为后面创作趣味文字做好铺垫。）

(4）我欣赏，我是虚心人，（审美判断）

欣赏完生活中的艺术字的美，让我们一起来欣赏一下书中美

书中杨弦老师的招贴画和都运用了哪些方法呢？请同学们说一说，杨弦老师发挥丰富的想象力，将“补”字的点笔画巧妙地将橘白两色的交替，形成一种字义上的互补；罗伯特印第安纳则将LOVE四个字母立体感的设计，并用红色来表达爱的热烈。

（五）我创意，我是用心人。（创意实践）。

我们的美术本现在封面还不够美观，同学们可以用漂亮的艺术字来给它进行设计装饰吧？

师：那我们该如何设计趣味文字呢？

师生一起观看老师示范视频并总结设计趣味文字的步骤：

（1）打格：根据需要确定字的大小和形状。

（2）定骨架：定出运用哪种装饰方法来装饰字体，用单线勾画字形。

（3）双勾字形：根据需要适当变化，在变化中求统一，在统一中求变化。

（4）填色：按需要选择色彩，色彩不宜过杂。

4.注意事项

师：除此以外我们还要注意设计时容易出现的问题比如：字体不清晰设计的太复杂等等。

（设计意图：“师生演示”环节，通过生生交流、师生交流，最后教师按照学生的思路来让文字变得趣味化，使学生更直观的了解到变体美术字的设计方法，打破学生创作为难的情绪，激发学生创作的欲望。）

6、板书设计