教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入

播放视频：法国景点视频。

通过观看视频，对法国有一定的初步认识。

利用学生熟悉的法国景点引入课堂，调动学生学习的兴趣和积极性。

过渡

今天这节课让我们一起来了解这个浪漫之都——法国。

自主探究

出示法国地形图和法国气候图，回答以下问题。

（1）说出法国的地理位置。

（2）勾勒法国陆地轮廓的大致形状。

（3）找出法国的陆上邻国有哪些？

（4）找出法国的主要地形区，归纳法国地形地势特点。

（5）说出法国的主要气候特征。

学生结合课本，观察地图，自主完成以下问题。

（1）半球位置，北半球，东半球

纬度位置：大部分地处北温带，中纬度地区。

海陆位置：位于欧洲西部，南临地中海，西临比斯开湾，西北和英吉利海峡与英国相望。

（2）大陆轮廓大致呈六边形

（3）陆上邻国有比利时、卢森堡、德国、瑞士、意大利、摩纳哥、安道尔、西班牙。

（4）地形地势特征：地形以平原丘陵为主，地势东南高西北低。

（5）法国西部以温带海洋性气候为主，全年温和湿润。法国南部是地中海气候，夏季炎热干燥，冬季温和多雨。

给出地图信息，培养区域认知素养，结合大洲和地区的学习基础，读取地图中的信息回答问题。锻炼学生从地图中获取信息能力和语言表达能力。

过渡

在这样的地形和气候条件下，法国形成了哪些主要河流？

知识应用

出示法国地形图，找出法国有哪些主要河流及注入的水域。想一想，罗讷河和塞纳河的流量变化特征会一样吗？为什么?

观察地图，罗讷河自北向南注入地中海，流经地中海气候区，流量变化大，冬季为汛期。

塞纳河自东北向西南流，流经温带海洋性气候，流量变化小。

出示法国地形图，锻炼学生从图中获取信息的能力和分析问题，解决问题的能力。

过渡

自然环境为法国农业发展提供良好的基础，法国农业具有什么特征呢？

提问

出示法国农业分布图，找出法国主要的农业区。

学生阅读地图，归纳总结。结合图例，种植业主要在巴黎盆地；畜牧业在大西洋沿岸；园艺业在地中海沿岸；西南部和地中海沿岸盛产葡萄。

出示地图，锻炼学生分析归纳总结的能力。

过渡

法国按照地区特点因地制宜发展农业，形成了区域化种植、专业化生产的格局。我们以法国葡萄种植与加工带为例，探究法国是如何因地制宜发展农业的。

设问

影响农作物发展和农作物生长的主要自然因素有哪些？我们请AI小老师帮我们列举出来。

播放AI小视频。

学生通过观看视频，了解影响农作物的生长因素有哪些。

播放AI小视频，调动学生学习的积极性和主动性。

合作探究

出示地图和材料，以小组为单位，分析地中海沿岸地区盛产葡萄的有利自然条件？

小组讨论，时间3分钟，根据所学知识和资料分析，选出代表进行发言。

（1）气候：地中海气候区，夏季高温少雨，晴天多，光照充足，昼夜温差大，葡萄糖分含量高。

（2）地形：丘陵为主的地形，排水条件好。

（3）水源：灌溉水源充足。

（4）土壤：土壤肥沃，地中海沿岸多沙土，适合葡萄生长。

开展小组活动，将学习的主动权交给学生。通过阅读法国葡萄分布图、地形图、气候图、葡萄生长习性等资料让学生分析法国种植葡萄的有利条件，培养学生分析图文材料的能力，能够从材料中获取有效信息，并能解读。在分析的过程中树立人地协调观，培养核心地理素养。然后，展示交流，培养学生的语言组织能力。

问题探究

观察法国地形图并结合影响法国的风向，思考法国西南部适合种植葡萄的有利条件。

结合材料，分析可知法国西南部葡萄产区位于比利牛斯山脉背风一侧，降水较少，晴天多，光照强，适合葡萄生长。

出示地形图，结合风向，了解西南部和普遍的温带海洋性气候有区别。

过渡

工业高度发达是经济发达的主要表现。

教师讲述

法国工业以汽车、飞机制造、医药、服装化妆品等为支柱产业。法国的工业主要分布在北部和东部地区，主要工业区有巴黎盆地、阿尔萨斯和洛林工业区以及地中海工业区。在法国核电占总发电量的70％。

通过讲述让学生了解法国工业的特征。

过渡

从法国的工业和农业来看，说明法国是欧洲的经济大国，不仅如此，法国的强大还体现在交通运输上。

讲授

结合图片，讲解法国交通分布特点和各种交通工具

通过讲述，让学生了解交通运输业的特征。

过渡

法国是欧洲的经济大国还表现在文化和旅游上，它有世界上众多的艺术品，也是世界上接待外国人数最多的国家，旅游业成为法国的经济支柱之一。

设问

如果你去法国旅游，你会选择哪些景点参观。

学生畅所欲言。

通过设问和图片，吸引学生的注意力。

讲述

展示图片，讲解法国的旅游资源和文化。

学生观看图片，欣赏法国的不同旅游景色。

提问

想一想，法国旅游业为何会如此发达？请AI小老师给我们列举旅游业发展的优势条件从哪些方面分析？

播放AI视频。

阅读材料，分析可知旅游资源丰富，客源市场近，基础设施完善，交通便利，接待能力强。

给出材料，运用所学知识，发现问题，分析问题，解决问题，从而发展全面思维，提高地理学习能力。

课堂小结

节课从四个方面学习了法国的主要内容，我们了解了法国不仅是西欧的面积大国，人口大国，经济大国，还是世界文化和旅游大国。

随堂演练

展示和本节课相关试题，当堂检测。

检验学习效果，发现教学不足，及时改进与弥补。

板书设计

法国

1、欧洲西部的重要国家

2、发达的经济

3、便利的交通

4、文化与旅游